孩子新学期背过的单词隔几天又忘，间隔重复应该怎样安排？

先把单词按新词、旧词和反复错词分层，每次复习先无提示提取，再按完全陌生、音形混淆、词义混淆或提取过慢记录错因。根据隔时检测结果缩短或拉长下一次复习间隔，而不是让所有词固定同频重复；同时区分词汇问题与语法、长句或题型问题。