先找出中断发生在启动、任务难度、复习遗忘还是反馈不足,再用相对固定的到店场景、AI个性化任务、现场督导、错词记录和隔时复习组成闭环。家长应看出勤、完成、反复错词和下一次调整,而不是只看累计词数;是否适合要结合测评、体验和执行条件判断。